Tài Liệu

Giới thiệu sách giáo khoa Tự nhiên xã hội 3 bộ sách Cánh Diều

Bộ sách Tự nhiên và Xã hội 3 Cánh diều đã được Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn phê duyệt, đưa vào sử dụng trong các cơ sở giáo dục từ năm học 2022 – 2023. Bộ sách Tự nhiên và Xã hội và Cánh diều 3 đầy đủ đáp ứng yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông năm 2018 về phát triển phẩm chất kỹ năng cho học sinh, là bộ sách giáo khoa hiện đại và sát với sách giáo khoa của các nước phát triển trên thế giới. Sau đây là phần giới thiệu cuốn sách Tự nhiên và xã hội bộ 3 cánh diều, mời các bạn cùng tham khảo.

Sách giáo khoa Tự nhiên và Xã hội Lớp 3 Sao chổi có gì mới?

GIỚI THIỆU VỀ WEAVING
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 3 – Sách Diều

Sách Tự nhiên và Xã hội 3 sách hướng dẫn Diều do Nhà xuất bản Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh, Nhà xuất bản Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh phối hợp với Công ty Đầu tư và Phát hành Thiết bị Giáo dục Việt Nam (VEPIC) thực hiện.

Sách Tự nhiên và xã hội 3 là sản phẩm tâm huyết của nhóm tác giả có nhiều kinh nghiệm viết sách giáo khoa. Là:

  • PGS.TS Mai Sỹ Tuấn (chủ biên)
  • Bùi Phương Nga (chủ biên)
  • PGS.TS Nguyễn Tuyết Nga; TS Lương Viết Thái và ThS. Phung Thanh Huen.

Sách Tự nhiên và Xã hội 3 được biên soạn nhằm mục đích bước đầu rèn luyện, phát triển ở học sinh những phẩm chất chủ yếu, kỹ năng tổng hợp và kỹ năng khoa học theo quy định của Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018.

Cuốn sách kế thừa và phát triển những điểm mới, đáng chú ý của bộ truyện. tự nhiên và xã hội Đầu tiên Y tự nhiên và xã hội haiĐặc biệt:

1. Cấu trúc sách và cấu trúc các khóa học thống nhất từ ​​năm thứ 1 đến năm thứ 3

Sách văn bản Tự nhiên và Xã hội 3 Bao gồm 6 chủ đề: Gia đình, Trường học, Cộng đồng địa phương, Thực vật và động vật, Con người và sức khỏe, Trái đất và bầu trời. Sách có ba dạng bài, được chia thành 22 bài mới, 1 bài luyện tập và 6 bài tập ôn tập.

Các bài học được thiết kế với nhiều hoạt động học tập đa dạng, theo hướng mở, phù hợp với trình độ của sinh viên năm 3 và được tổ chức theo hướng học tập, khám phá, thực hành và ứng dụng. Đặc biệt, cuốn sách tập trung vào các hoạt động thực tế, vận dụng kiến ​​thức, kỹ năng vào thực tế cuộc sống.

Các bài học thể hiện rõ sự cần thiết của việc đổi mới kiểm tra, đánh giá. Làm Đánh giá được thể hiện xuyên suốt nội dung bài học thông qua các câu hỏi và bài tập đi từ trình tự các hoạt động đến khám phá kiến ​​thức mới, luyện tập, thực hành và vận dụng. Hầu hết các hoạt động học tập sách giáo khoa Tự nhiên và xã hội 3 Tạo cơ hội để học sinh tự đánh giá và đánh giá lẫn nhau. Trong đó phương án giúp giáo viên đánh giá năng lực tư duy logic của học sinh thông qua sơ đồ hệ thống kiến ​​thức và đánh giá năng lực giải quyết vấn đề thông qua xử lý tình huống.

2. Tạo điều kiện để giáo viên đổi mới phương pháp dạy học

Sách văn bản Tự nhiên và Xã hội 3 tiếp tục sử dụng các phương pháp dạy học như quan sát, thảo luận, trò chơi và thực hành.

Đồng thời, bổ sung các phương pháp dạy học tích cực khác như thí nghiệm, hỏi đáp và dạy học theo dự án. Trong đó, các kỹ thuật giáo khoa được sử dụng như kỹ thuật động não, bản đồ tinh thần; kỹ thuật đặt câu hỏi như “Ai? Ở đâu? Khi? Hơn? Thế nào? Tại sao? “; Phòng trưng bày…

3. Thể hiện quan điểm dạy học tích hợp góp phần nâng cao chất lượng giáo dục học sinh

– Tích hợp giáo dục giá trị sống, kĩ năng sống: học sinh có cơ hội thể hiện tình cảm của mình với người thân trong bài học. Các thành viên gia đình trong nước và nước ngoài; Học sinh thấy được những công việc gắn với cộng đồng địa phương trong bài Một số hoạt động truyền thông xã hội của trường.

– Tích hợp GD BVMT: HS có điều kiện rèn luyện tính chăm chỉ, có trách nhiệm với môi trường sống bằng cách tham gia giữ gìn vệ sinh nhà, trường, lớp cũng như thực hành sử dụng hợp lý các loại thực phẩm. và động vật hàng ngày.

– Tích hợp giáo dục an toàn thông qua các khóa học Phòng cháy trong nhà đã giúp giáo dục học sinh ý thức bảo vệ tính mạng, tài sản của bản thân, gia đình và cộng đồng.

– Tích hợp giáo dục sức khỏe: Tạo cơ hội cho học sinh nhận thức cần thay đổi thói quen sống không có lợi cho hệ tiêu hóa, tuần hoàn, thần kinh và cách tránh xa các chất gây nghiện. .

4. Góp phần hình thành các kỹ năng chung bao gồm năng lực tự học, năng lực tự chủ; Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn đề và sáng tạo.

  • Về khả năng tự học, tự chủ.: Nhờ các chỉ dẫn trong sách hướng dẫn, học sinh biết cách lập kế hoạch thu thập thông tin; triển khai kế hoạch và tổng kết, trình bày kết quả đạt được. Ví dụ: vị trí truyền thống của trường; Vật Di tích lịch sử văn hóa và cảnh quan thiên nhiên; Vật Một số chất có hại cho cơ quan tiêu hóa, tuần hoàn và thần kinh.
  • về khả năng Giao tiếp và hợp tácHọc sinh học cách giao tiếp, ứng xử theo vị trí, vai trò và các mối quan hệ với những người cùng họ, cùng tên, với các thành viên trong nhà trường và cộng đồng; họ được đào tạo kỹ năng làm việc nhóm, kỹ năng làm việc hợp tác để tạo ra sản phẩm chung của nhóm, v.v.
  • Giới thiệu về giải quyết vấn đề và sáng tạo.: Các bài tập tình huống trong 6 môn học giúp học sinh giải quyết vấn đề, ứng xử phù hợp với chức trách, vai trò của mình, mối quan hệ của họ với các thành viên trong gia đình, nhà trường, v.v. cộng đồng và trong môi trường tự nhiên.

5. Cảnh báoRèn luyện cho học sinh năng lực môn học cụ thể là năng lực khoa học

  • Học sinh tiếp tục thực hành thu thập thông tin về các hoạt động nông nghiệp và công nghiệp ở địa phương; vào một số chất độc hại như thuốc lá, rượu bia, ma tuý đối với cơ quan tiêu hoá, tuần hoàn và thần kinh.
  • HS quan sát, nhận xét, so sánh điểm giống và khác nhau để phân loại cây theo đặc điểm thân, rễ; Phân loại động vật dựa trên các lớp phủ trên cơ thể và các cơ quan di động.
  • Sinh viên có thể thực hành và áp dụng các kiến ​​thức và kỹ năng có được vào thực tế cuộc sống. Ví dụ:

+ Bản đồ Một số sinh nhật, sự kiện gia đình.: Thực hành tặng quà hoặc viết lời yêu thương cho những người thân yêu.

+ Bản đồ cơ quan thần kinh: Học viên thực hành lập thời khóa biểu và được khuyến khích lập thời khóa biểu để có thói quen học tập, vui chơi, ăn uống, nghỉ ngơi và ngủ đủ giấc.

+ Bản đồ Chiều hướng: Học sinh thực hành tìm các phương hướng chính bằng cách sử dụng Mặt trời và la bàn. Đặc biệt, các em được chơi trò chơi “Đi tìm kho báu” dựa trên việc sử dụng la bàn để tìm phương hướng.

Kiểm tra thông tin hữu ích khác trong phần Tài liệu Dữ liệu lớn.

Học Wiki

Trang web #hocwiki cung cấp kiến thức điện tử cơ bản về tụ điện , điện trở các kiến thức về mạch điện hy vọng sẽ mang lại cho các bạn những kiến thức điện tử online hữu ích nhất.

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *

Back to top button