Giáo Dục

Soạn bài Cầu Long Biên – chứng nhân lịch sử trang 123 SGK

Trong chương trình Soạn văn lớp 6 hôm nay, Thuathuat.Học Wiki sẽ giới thiệu đến các em phần Soạn Văn Long Biên và chứng tích lịch sử. Hãy cùng tham khảo để hiểu rõ hơn về lịch sử hình thành, đặc điểm văn hóa lịch sử và giá trị của cầu Long Biên.

Mục lục bài viết:
1. Biên dịch số 1
2. Bài kiểm tra số 2

=> Tham khảo thêm bài soạn văn lớp 6 tại đây: Bài soạn văn lớp 6

Người soạn: Cầu Long Biên – chứng tích lịch sử, tập 1

I. Đọc và hiểu văn bản Câu hỏi 1:Bài văn có thể chia làm 3 đoạn + Đoạn 1: Khẳng định sự tồn tại của cầu Long Biên (Từ cội nguồn đến “Hà Nội”) + Đoạn 2: Cầu Long Biên như một chứng nhân lịch sử không thể phủ nhận (“Hãy vững vàng” tiếp) + Đoạn 3: Cầu Long Biên trong cuộc sống hiện đại và suy nghĩ của tác giả về cây cầu lịch sử (Phần còn lại) Câu 2:Đoạn văn “Cầu Long Biên lần đầu tiên được thông xe vào năm …… trong quá trình xây dựng cầu” thể hiện các thông tin sau: + Tên ban đầu (Cầu Du-me) + Kích thước của cầu (2290m Dài, tải trọng 17.000 tấn)) + Tầm quan trọng của cây cầu trong lịch sử hình thành + Là mồ hôi xương máu của bao người Việt Nam. Đọc đoạn văn sau cho tôi thấy rõ hơn khả năng hiện đại của cầu Chương Dương, nhưng ở góc độ chuyên môn, cầu Long Biên vẫn là tốt nhất. Vấn đề 3:A. Những cảnh, sự việc được ghi lại là: – Bãi ngô, bãi mía, nương dâu – Đèn sáng – Bầu trời trong các cuộc kháng chiến ác liệt – Khi nước lên, sông đỏ như võng. -> Nhân chứng, kỉ niệm lịch sử về cây cầu Long Biên. Đoạn trích trong bài thơ càng làm cho cây cầu thêm thơ mộng, trữ tình, gắn bó sâu nặng với chứng tích lịch sử và con người Hà Thành. C.- Đối với người kể chuyện, tác giả tuyên bố “tôi” – Về phương thức biểu đạt tác giả sử dụng: kể, miêu tả – Về lời nói, tác giả sử dụng linh hoạt từ ngữ để bộc lộ cảm xúc, ấn tượng. . -> Tình cảm, cảm xúc được thể hiện rõ nét hơn ở đoạn văn trước. Vấn đề 4:R. -Tác giả dùng “nhân chứng” vì: đó là cách nhân cách hoá sự vật, cây cầu giống như hình ảnh con người chứ không phải là một sự vật đơn giản. Cây cầu như người sống với câu chuyện – Không thể thay thế bằng “chứng tích” hay “dấu vết” Có thể tóm tắt các sự kiện như sau: + Lịch sử năm 1945 + Kháng chiến chống Pháp 45-54 + Hoà bình ở Bắc Bộ + Kháng chiến chống Mĩ. Kỳ tích cứu nước Ý nghĩa tính chất hiện tại: khắc họa sinh động quá khứ đau thương và sự anh hùng của cây cầu qua thời gian lịch sử. Nhân chứng lịch sử của cầu Long Biên là nhịp của cây cầu. Kết Nối Những Trái Tim Bởi: Với lịch sử dân tộc trải qua bao thăng trầm, những kỉ niệm đi qua cây cầu là mãi mãi. II.Thực hành Gợi ý: – Ô Quan Chưởng- Cửa khẩu phía Bắc- Văn Miếu Quốc Tử Giám

Người soạn: Cầu Long Biên – chứng tích lịch sử, tập 2

tập hợp những người bình thường trên trang 123

danh sách lịch họp trang 123.

phố họp trang 123 sách thị trấn tập 2 sử văn tập 6 4

tập hợp những người bình thường trên trang 123

——– HẾT ———

Trong phần tiếp theo của bài viết, chúng tôi sẽ hướng dẫn bạn Chuẩn bị bài Chữa lỗi về chủ ngữ, vị ngữcho bạn tham khảo.

Trong chương trình học Ngữ Văn lớp 6, phần bài Ông già và con cá vàng là một nội dung quan trọng mà các em cần lưu ý. Soạn bài Ông lão đánh cá và con cá vàng đầy.

Ngoài những điều trên, bạn có thể đọc thêm về đánh dấu em bé thông minh để chuẩn bị trước nội dung bài “Em bé thông minh” trong phần Tài liệu hướng dẫn sử dụng Ngữ văn lớp 6.

Thông tin thêm về nội dung của phần Soạn bài tập kể một câu chuyện tưởng tượng để học tốt môn ngữ văn 6 hơn.

https://thuthuat.taimienphi.vn/soan-bai-cau-long-bien-chung-nhan-lich-su-trang-123-sgk-ngu-van-6-tap-2-soan-van-lop- 6-34796n.aspx

Học Wiki

Trang web #hocwiki cung cấp kiến thức điện tử cơ bản về tụ điện , điện trở các kiến thức về mạch điện hy vọng sẽ mang lại cho các bạn những kiến thức điện tử online hữu ích nhất.

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *

Back to top button